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人際交往中的有趣效應(yīng)的分析
■人際交往中的有趣效應(yīng)知人者智，自知者明，能否正確地認(rèn)識(shí)和了解他人，同樣關(guān)系到人際交往能否順利進(jìn)行。要走出對(duì)他人認(rèn)知的心理誤區(qū) ...[查看詳細(xì)]人際吸引的條件都有哪些呢
■人際吸引的條件人際吸引是人與人之間的相互接納和喜歡。心理學(xué)家通過廣泛研究后認(rèn)為，人際吸引的條件主要是熟悉、吸引人的個(gè)人特征、 ...[查看詳細(xì)]
名人名言
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關(guān)于哥白尼的事跡故事400字,哥白尼的小故事400字
1473年，哥白尼誕生在波蘭托侖城。哥白尼的父親也不幸被傳染。哥白尼一點(diǎn)也不明白。哥白尼知道父親希望他做一個(gè)有才華的人，...
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關(guān)于才能的名言警句_關(guān)于才能的名言
關(guān)于才能的名言警句_關(guān)于才能的名言得人者興，失人者崩?！堋〔倜鲹P(yáng)仄陋，惟才是舉?！堋〔偾Ю锺R常有，而伯樂不常有。...
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關(guān)于創(chuàng)新的名言警句_關(guān)于創(chuàng)新的名言
關(guān)于創(chuàng)新的名言警句_關(guān)于創(chuàng)新的名言沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！颂靿垡粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民...
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關(guān)于教育的名言警句_關(guān)于教育的名言
關(guān)于教育的名言警句_關(guān)于教育的名言一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！S炎培教育者，教之育之...
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關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句_關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句_關(guān)于學(xué)習(xí)的名言學(xué)而不厭，誨人不倦?！珴蓶|讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|...
成語故事
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中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后的故事_中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間
中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后的故事_中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間五四運(yùn)動(dòng)揭開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的進(jìn)一步傳播...
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劉焯有哪些科技成就？
在國(guó)子監(jiān)舉行的一次經(jīng)學(xué)辯論中，劉焯與劉炫力挫群儒，因此受到忌恨和誹謗，被革職還鄉(xiāng)。楊熹得知，便將劉焯發(fā)配到邊遠(yuǎn)充軍。楊熹...
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安居樂業(yè)的典故_安居樂業(yè)的成語故事
安居樂業(yè)的典故_安居樂業(yè)的成語故事安居樂業(yè)釋義：安定地生活，快樂地工作。老子對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿，并反對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上出現(xiàn)的...
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關(guān)于先發(fā)制人的成語故事_先發(fā)制人成語故事
關(guān)于先發(fā)制人的成語故事_先發(fā)制人成語故事先發(fā)制人釋義：先行下手，采取主動(dòng)措施制服對(duì)方。...
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名落孫山的成語故事_關(guān)于名落孫山的成語故事
名落孫山的成語故事_關(guān)于名落孫山的成語故事古時(shí)候，有一個(gè)名叫孫山的讀書人想到省城去考取舉人。孫山回到旅舍，把發(fā)榜的情況向...
- 名人故事
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復(fù)旦大學(xué)校友會(huì)世界聯(lián)誼會(huì)紀(jì)實(shí)
菁莪天下樂風(fēng)雨故人來——復(fù)旦大學(xué)校友會(huì)世界聯(lián)誼會(huì)紀(jì)實(shí)公元1990年12月14日至16日，來自海峽兩岸和世界各地的復(fù)旦校友...
- 11-08 美國(guó)總統(tǒng)里根訪問復(fù)旦大學(xué)
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- 11-08 許滌新培養(yǎng)新中國(guó)第一屆研究生
- 11-08 中國(guó)最早的信用合作社、復(fù)旦大學(xué)商科最早的實(shí)習(xí)基地
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- 11-08 綠茵鏖戰(zhàn)任馳騁一世風(fēng)云誰與爭(zhēng)——一代球王李惠堂
- 11-08 記中國(guó)目前最年輕的院士張亞平
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- 理論教育
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人際交往中的有趣效應(yīng)的分析
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- 11-12 人際吸引的條件都有哪些呢
- 11-12 人際關(guān)系的重要意義的分析介紹
- 11-12 人際交往與人際關(guān)系的分析介紹
- 11-12 大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的介紹
- 11-12 大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要問題
- 11-12 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求
- 11-12 高職生的能力結(jié)構(gòu)的分析介紹
- 11-12 影響能力形成和發(fā)展的因素
- 11-12 能力的結(jié)構(gòu)理論的分析介紹
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- 勵(lì)志故事
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提升領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理能力之我見
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，承擔(dān)著相應(yīng)的政治責(zé)任、管理責(zé)任和工作責(zé)任，要努力提升社會(huì)管理的能力，確保社會(huì)穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展，確保人民群眾幸...
- 08-10 電影《傳呼阿年》：阿年，你的故事我來講
- 01-27 陸城幅趙李橋幅臨湘縣幅橫溪幅萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報(bào)告
- 01-27 十堰市幅∶萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報(bào)告
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- 01-27 崇左縣幅_中南地區(qū)地質(zhì)調(diào)查
- 01-27 天峨縣幅地質(zhì)調(diào)查報(bào)告
- 01-27 江州幅地質(zhì)調(diào)查報(bào)告
- 01-27 泉溪幅鎮(zhèn)坪瓦滄幅萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查編著
- 01-27 隨州市幅區(qū)域地址調(diào)查報(bào)告
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