愛迪生是美國人。他是舉世聞名的發(fā)明大王。

1847年，愛迪生出生在美國俄亥俄州米蘭市的一個農(nóng)民家里。他自幼就聰明，愛動腦筋，對什么都感興趣，喜歡不停地提問題。愛迪生對什么都喜歡動手試一試；什么事情都想親手做一做。有時他異想天開，鬧得大人哭笑不得。在他五歲的時候，有一天早飯后，小愛迪生不知道跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。直到傍晚，父親在庫房附近發(fā)現(xiàn)他正神情專注地蹲在一個雞窩里。父親氣呼呼地問他：

“你餓了一天，鉆在這個臟地方干什么？”

“我在孵小雞呢，爸爸！”

愛迪生指著屁股下面的一堆雞蛋，神秘地回答說。

爸爸聽了哭笑不得，一面伸手拉他，一面大聲地說：

“你怎么能孵出小雞呢？快出來吧，我的傻兒子！”

“不，我不出來！”愛迪生爭辯道，“媽媽養(yǎng)的母雞就是趴在雞蛋上孵小雞的?！?/p>

“你是母雞嗎？”父親又好氣又好笑地問。

“為什么母雞能孵出小雞，我就不能？”愛迪生撅著嘴，不服氣地說。

最后還是父親用力地把他拉出了雞窩。

愛迪生8歲時開始上學(xué)了，在課堂上經(jīng)常提出一些問題，老師和同學(xué)都感到莫名其妙，有時候還讓老師很難堪。因此，老師對愛迪生感到有些頭疼，于是，向愛迪生的媽媽提出來：

“這個孩子神經(jīng)有一點不大正常，可能是個‘低能兒’，他經(jīng)常提一些可笑的、莫名其妙的問題，弄得我哭笑不得，妨礙了課堂的秩序，還是別讓他上學(xué)了吧！”

媽媽只好把愛迪生帶回家。媽媽原來是個小學(xué)教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，因此，在家里，她教愛迪生讀書、認字、寫字。媽媽有足夠的耐心教愛迪生，對他提出的一切問題都是很認真地、不厭其煩地回答。當(dāng)然，媽媽有時也對兒子提問，每每兒子回答得正確的時候，媽媽都十分地開心，總是鼓勵愛迪生。因此愛迪生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，提出來的各式各樣的問題也就越來越多。

愛迪生對自然科學(xué)特別感興趣。他也想進行一些科學(xué)小試驗。他把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常高興。為了鼓勵兒子，她和兒子動手把地下室整理、打掃干爭，布置成小小的實驗室。只要一有空，愛迪生就鉆進地下小實驗室。這里已經(jīng)成了他的小小世界。

愛迪生對什么都有濃厚的興趣。媽媽經(jīng)常帶他到郊外游玩。有一天，愛迪生看見鳥兒在天空中自由飛翔，就馬上聯(lián)想：鳥兒能飛，人為什么不能飛呢？我一定想辦法，讓人像鳥一樣飛上藍天。他就對媽媽說：

“如果人要是能夠飛上天去，那該有多好呀！”

愛迪生整天冥思苦想“上天”的事。他從氣球充了氣體能夠升上天空，聯(lián)想到：“要是人身體充滿了氣體，不也就可以升上天空嗎！”愛迪生從此就特別注意什么能產(chǎn)生氣體。媽媽做面包時，他看到發(fā)酵粉能產(chǎn)生氣泡，就想：

“如果把發(fā)酵粉和其他的原料配成一包藥粉，名叫‘騰空劑’，人吃下去，便可以在肚子里產(chǎn)生大量的氣體，或許能使身體變輕，飛上天空呢！”他忍不住就大聲說：

“吃了發(fā)酵粉，人能飛起來，就太棒啦！”

這天下午，小伙伴米吉利來找愛迪生玩。為了試驗自己發(fā)明的“騰空劑”是否靈驗，愛迪生興致勃勃地問米吉利：

“你想不想升上天空？”

“想啊，”米吉利蹦跳著說，“你有什么辦法嗎？”

“嗯?！睈鄣仙c點頭說，“你把這包藥粉吃下去，呆會兒，管保你能夠飛起來?！?/p>

米吉利信以為真，接過藥粉，沖了水，一飲而盡。誰知，米吉利吃下藥粉以后，沒有多久，藥性發(fā)作，就肚子疼了，疼得實在忍不住，哇哇地直叫喚，最后躺在地上打滾兒。愛迪生的父親聞聲趕來，只好立即把米吉利送進醫(yī)院急救。多危險！氣得愛迪生的父親用柳條鞭狠狠地抽了他一頓。愛迪生咬著牙沒有哭。從這兒起，媽媽叫愛迪生停止了試驗。

愛迪生已經(jīng)11歲了，媽媽讓他去做一些事情。為此，愛迪生當(dāng)了賣報童，到火車上去賣報。在車站，他像著了迷似地觀看站長發(fā)電報。愛迪生非常聰明，他很快就懂得了電報的原理和操作方法。在他12歲的那年夏天，愛迪生所在的小城鎮(zhèn)突然下了一場特大暴雨，大雨傾盆，很快小鎮(zhèn)周圍變成了一片汪洋。公路、鐵路，還有電報線路都被沖斷了。小城變成了一座孤城，和四面八方失去了聯(lián)絡(luò)。人們的處境非常危險。愛迪生焦急地想：

“有什么辦法能同外界聯(lián)系上呢？”

這時“嗚……嗚……”一火車的汽笛聲響起，愛迪生的眼睛一亮，他想：

“電報是利用電流通電時間的長短，由點橫、橫點的不同變化，組成字母來傳遞消息的，何不用汽笛的長短變化來組成字母，發(fā)出一份‘汽笛’電報呢，這樣不就和外界聯(lián)系上了嗎？”

他馬上跑到火車司機那兒，說了自己的想法。司機懷疑地問：“你發(fā)出的這‘汽笛’電報有誰能聽懂呢？”

愛迪生很有把握地說：“我的師傅麥肯基就在附近的小火車站，只要他聽到，他肯定能聽懂?！?/p>

于是火車司機同意了。愛迪生用長短不同的汽笛聲，反復(fù)發(fā)了一分奇特的求援“汽笛電報”。過了一段時間，終于，遠處也傳來了回答的汽笛聲，中斷的聯(lián)絡(luò)又以奇特的方式恢復(fù)了。因此愛迪生救了全鎮(zhèn)的人。而那份奇特的“汽笛電報”，也被人們稱為最早的“無線電報”。

有一次，愛迪生帶了一瓶黃磷，準(zhǔn)備在賣報的空閑，進行科學(xué)實驗。誰知在火車上由于不停地震動，把黃磷打翻在地，引起了黃磷的燃燒，闖了大禍。列車長氣得狠狠地打了他一個耳光。這一下可打得不輕，打得愛迪生的頭嗡嗡直叫。列車長氣得把他的一堆什么試驗用的東西統(tǒng)統(tǒng)扔到了車窗外面去了。這時愛迪生只有15歲。

列車長把愛迪生開除了。他打的那一巴掌，使愛迪生的頭嗡嗡叫了好幾天，疼得不能入睡，等好了以后，耳朵就聽不見聲音了。但是他并沒有因此而灰心，仍然繼續(xù)實驗。

這時，愛迪生對電報技術(shù)已經(jīng)發(fā)生興趣。他自己進行設(shè)計制作，反反復(fù)復(fù)，終于制作成了一架土造電報機。他搜集了很多的鋼絲，架設(shè)起一條線，一直通到小伙伴克蘭西家里?？颂m西把報紙上的消息和新聞用電報的方式傳過來，愛迪生又把它整理成文章，交給父親。父親鼓勵他說：

“啊，你那臺電視機還真管用啊！”

愛迪生聽了父親的鼓勵自然是很高興。

有一天，愛迪生在火車站，看見一個小男孩兒在鐵軌上玩耍，火車急馳而來，小男兒也沒有聽見。說時遲那時快，愛迪生飛奔過去，一把把孩子搶救出來，嚇得所有在場的人一身冷汗。后來他才知道，原來這個小男孩兒是火車站站長的兒子，名叫吉米。火車站站長非常感謝愛迪生。為了報答愛迪生，站長主動提出教愛迪生電報技術(shù)。這正合愛迪生的心意。愛迪生只用了三個月的時間，就全部掌握了電報技術(shù)。站長夸獎愛迪生真是聰明能干，因此介紹他到當(dāng)?shù)氐碾妶缶止ぷ鳌５诙?，愛迪生又由站長介紹，到斯特拉得福鐵路分局工作。他自告奮勇值夜班，白天就可以繼續(xù)讀書，做一些研究和實驗了。

鐵路局為防止夜班人員睡懶覺，規(guī)定每隔一個小時，向車務(wù)主任發(fā)一個信號。愛迪生經(jīng)過多次實驗，把鬧鐘接上電報機，每過一個小時，電報機就自動發(fā)出信號。這件事過了沒有多久，就被查出來了。這個小小的發(fā)明創(chuàng)造，給愛迪生帶來的卻是被開除的處分。

愛迪生被開除以后，他就過著流浪電報員的生涯。當(dāng)時，一條線路只能發(fā)一個信號，他就不斷地改進、完善，先后發(fā)明了二重、四重、六重發(fā)報機。在電報發(fā)展史上做出了很重大的貢獻。

愛迪生一生以堅韌不拔的毅力進行探索，又先后發(fā)明了電話、電影機、留聲機、電燈、蓄電池等，為人類做出了巨大的貢獻。他那刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，在失敗面前毫不畏縮、毫不氣餒的頑強精神，贏得了人們的尊敬和愛戴。