■　大學(xué)生社會實踐的活動形式

根據(jù)團(tuán)中央、教育部要求，社會實踐活動的形式主要有教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、課題研究、科技推廣、政策宣傳、社會調(diào)查、軍政訓(xùn)練、軍營考察、志愿服務(wù)、掛職鍛煉、科技支農(nóng)、支教掃盲、企業(yè)幫扶、法律普及、信息咨詢、社區(qū)援助、勤工助學(xué)、文化宣傳、紅色之旅、公益活動等各種有益于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和能力鍛煉的活動。

1．實踐教學(xué)活動

以教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)為主要內(nèi)容的實踐教學(xué)，是課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在參與實踐教學(xué)的過程中，可以深刻體會蘊涵在各門課程中反映人類文明成果、弘揚民族精神、體現(xiàn)科學(xué)精神、揭示事物本質(zhì)規(guī)律的內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．軍政訓(xùn)練

軍政訓(xùn)練作為眾多大學(xué)的必修課，納入了學(xué)校整體教學(xué)計劃。認(rèn)真組織實施軍政訓(xùn)練，可以使大學(xué)生在軍政訓(xùn)練中提高思想政治覺悟，增強國防觀念和國家安全意識，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義精神，加強組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞作風(fēng)。

3．“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”

文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動，是新形勢下大學(xué)生參加社會實踐的有效載體。高校主動與地方溝通，緊密結(jié)合地方需求，根據(jù)年度大學(xué)生思想政治教育的重點和不同年級、不同專業(yè)大學(xué)生的具體情況，精心設(shè)計、周密安排大學(xué)生利用寒暑假開展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動，不僅能積極為群眾辦實事、做好事、解難事，而且可以使大學(xué)生的思想素質(zhì)和能力得到鍛煉和提高。

4．科技文化創(chuàng)新活動

高校積極開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、文化、藝術(shù)和道德實踐活動，通過舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”系列科技競賽等形式，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中積極參與技術(shù)改良、工藝革新和先進(jìn)適用技術(shù)的傳播，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)技出力，不斷提高大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德，弘揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。要規(guī)范和促進(jìn)大學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐，提高創(chuàng)業(yè)技能。

5．社會調(diào)查

高校通過組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。高校通過加強對大學(xué)生社會調(diào)查的選題、途徑、過程的管理和指導(dǎo)，開設(shè)社會調(diào)查課程或講座，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)象，掌握科學(xué)研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，努力把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

6．生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)

各高校不斷創(chuàng)造條件，引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德。大力倡導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù)等公益活動，引導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚社會主義道德風(fēng)尚。高校通過拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計劃、貧困地區(qū)支教計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動。通過把大學(xué)生志愿者納入中國青年志愿者規(guī)范管理的范疇，激發(fā)大學(xué)生參與社會服務(wù)的熱情，帶動更多大學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來。

7．勤工助學(xué)

各高校積極為大學(xué)生參加勤工助學(xué)創(chuàng)造條件，通過建立規(guī)范有效的勤工助學(xué)管理制度，鼓勵大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時，積極參加勤工助學(xué)活動。通過廣開渠道，努力幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生參加勤工助學(xué)，取得合理的經(jīng)濟(jì)收入，增進(jìn)對社會和國情的了解。高校要不斷加強對大學(xué)生參加校外勤工助學(xué)活動的管理，維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，堅決禁止大學(xué)生參與傳銷等非法活動。

8．“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀

高校通過組織大學(xué)生到革命紀(jì)念地（或教育基地）、改革開放前沿和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效顯著的地方學(xué)習(xí)參觀，了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史和成就，增強大學(xué)生對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛，激發(fā)他們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。學(xué)習(xí)參觀要突出教育主題，增強教育效果，力戒形式主義。

總之，社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，滿足了學(xué)生個性發(fā)展要求，拓寬了實踐活動的領(lǐng)域。隨著高校體制改革的進(jìn)一步深化和后勤社會化，高校與社會和企業(yè)的聯(lián)系更加緊密；學(xué)生自我管理、自我服務(wù)模式的形成，以及彈性學(xué)分制的進(jìn)一步確立，必將進(jìn)一步豐富大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容，拓寬實踐活動的領(lǐng)域。