二、搭建校友成長平臺，為高等學(xué)校校友建功立業(yè)服務(wù)

（一）為校友更新知識，健康成長創(chuàng)造條件

高校有著人才培養(yǎng)的教育功能，其功能隨著社會發(fā)展的需要，應(yīng)不斷擴展其外延，為社會培養(yǎng)更多的有用人才。對于從高校畢業(yè)的校友，高校有責(zé)任通過信息反饋，追蹤自己的“產(chǎn)品”質(zhì)量以提高永久的社會信譽度。有責(zé)任通過教育資源上的優(yōu)勢，承擔(dān)起支持校友接受繼續(xù)教育和實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)所需要的服務(wù)?！敖K身學(xué)習(xí)”是一種新的教育理念，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會所需要的一種觀念和素質(zhì)，建立學(xué)習(xí)型社會，這是我國的大政方針，人人都要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，參與學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建，在學(xué)校找到依托感，接受學(xué)校的繼續(xù)教育是校友們實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳選擇。

校友工作應(yīng)該促使高校在培養(yǎng)人才的教育理念上與時俱進，建立校友人才社會系統(tǒng)的觀念；應(yīng)該主動與學(xué)校有關(guān)主管部門和院系配合，嘗試建立有效的機制為校友實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；應(yīng)該促使高校發(fā)揮其教育功能和科技文化優(yōu)勢，幫助校友不斷更新知識進而建功立業(yè)，在社會上立足，健康成長；校友工作可以利用圖書館、閱覽室、實驗室等學(xué)校資源為校友提供優(yōu)惠服務(wù)，提供多種終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的條件和方式，如學(xué)歷教育、學(xué)位教育、高級研修班教育和專業(yè)培訓(xùn)班等，為更多校友實現(xiàn)進一步深造的愿望創(chuàng)造條件。

（二）為校友搭建交流、聯(lián)絡(luò)、合作的橋梁

校友是高校的品牌，他們的健康發(fā)展和成長有利于高校社會聲譽的提高，校友又是校友工作的載體，離開了校友，就談不上校友工作的存在，校友是校友工作的生命，校友工作要著眼于為廣大校友的成長和發(fā)展服務(wù)。應(yīng)采取以下一些措施：

（1）時常與校友交流、溝通信息，這是校友依托學(xué)校成長的基礎(chǔ)。校友與學(xué)校及校友之間的經(jīng)常接觸和信息交流，可以使他們有便捷而通暢的渠道，了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，了解其他校友的動態(tài)，為自己生活與事業(yè)的發(fā)展建立信息系統(tǒng)。校友工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電訊和刊物等聯(lián)系渠道傳遞信息，為校友提供信息服務(wù)、咨詢服務(wù)，熱情接待返校校友和校友來信來電。

（2）通過活動與校友聯(lián)絡(luò)感情、增進友誼，這是校友與學(xué)校進一步合作的基礎(chǔ)?；顒邮剐Ｓ压ぷ髻x有生機，給校友的發(fā)展帶來希望，通過活動的開展，可以使學(xué)校、同窗、師生情誼更加深厚，校友群體緊緊與學(xué)校凝聚在一起，奠定和夯實以后合作的基礎(chǔ)。

（3）建立溝通合作的平臺，這是校友發(fā)展的基石。高校與校友間的聯(lián)系交流、溝通，不僅僅是為了回憶過去，敘述情誼，更深層次的是建立事業(yè)的合作平臺，所以，校友工作要促使校友與高校、校友與校友之間開展科技和經(jīng)濟合作、學(xué)術(shù)和文化交流，為校友個人事業(yè)成功獲取更多的機會。

（三）為校友營造發(fā)展的良好環(huán)境

校友是高校辦學(xué)水平的檢測器，高校是校友事業(yè)發(fā)展的堅強后盾，校友的成功可以提升高校的社會聲譽，高校的社會知名度同樣有助于校友個人社會地位的提高，兩者是相輔相成的，互為發(fā)展的。所以，校友工作一方面要服從學(xué)校發(fā)展大局，協(xié)調(diào)好與其他部門的工作關(guān)系，緊密地圍繞學(xué)校的中心任務(wù)來開展工作，為學(xué)校的發(fā)展壯大建設(shè)好校友的精神花園而努力，這是為校友營造良好的發(fā)展環(huán)境的重要方式。另一方面要以組織的名義，以集體的名義，以校友母校的名義，用人性化的方式去關(guān)心校友的工作、思想、成長和理想，用多種溫馨的方式，去感染熏陶校友的單位和身邊的同事，為其營造和諧的工作環(huán)境，給校友更多的人文關(guān)懷，為校友解決各種實際困難，為校友多做具體實事，為校友安心工作解除后顧之憂，排除發(fā)展的干擾，促進校友向上的發(fā)展、合理流動和不斷升遷。