二、以精神文明建設(shè)為抓手，構(gòu)建和諧校園環(huán)境

環(huán)境對(duì)人的影響無(wú)時(shí)不在。馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。^[1]和諧校園環(huán)境由優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和良好的文化環(huán)境。在校園硬件建設(shè)方面，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，根據(jù)師生員工不同的心理特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮師生員工的集體智慧和作用，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)校園建設(shè)，形成了教學(xué)場(chǎng)地寬敞、教學(xué)設(shè)施完備、實(shí)驗(yàn)儀器齊全、圖書(shū)資料豐富的教學(xué)硬件以及集綠化、美化、亮化為一體的校園環(huán)境，被評(píng)為天水市園林單位。通過(guò)在校園建筑名人雕塑、校史館和校園道路的命名，形成了具有特色的校園環(huán)境。我校優(yōu)良的校園物質(zhì)環(huán)境，有力地促進(jìn)了師生身心的健康發(fā)展，使置身其中的師生員工心情愉悅，從而達(dá)到了促進(jìn)人際和諧的目的。

校園文化表現(xiàn)為良好的校園環(huán)境、豐富的文化生活、開(kāi)放的思想觀念、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式等，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、人格、情操、行為方式等形成會(huì)起著潛移默化的作用。天水師范學(xué)院始終把精神文明建設(shè)放在學(xué)校建設(shè)的重要地位，以精神文明建設(shè)為主體，營(yíng)造良好的校園文化，形成了以“困境中求生存，奮斗中求發(fā)展”為核心的師院精神，也形成了“以良好的形象展示自我，以優(yōu)異的成績(jī)回饋父母，以過(guò)硬的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)”的核心價(jià)值。同時(shí)，學(xué)院組建了藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生文化藝術(shù)團(tuán)體，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)。學(xué)生自發(fā)組織建立各類社團(tuán)協(xié)會(huì)40多個(gè)，活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化推廣、文學(xué)創(chuàng)作、文體競(jìng)賽及志愿服務(wù)等方面。其中，我校的“瀚海潮”文學(xué)社和求實(shí)學(xué)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)被評(píng)為甘肅省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。2002年，學(xué)校被省精神文明建設(shè)辦公室確定為“全省道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)示范學(xué)校”；2003年，學(xué)校黨委被省高校工委評(píng)為“思想政治工作先進(jìn)集體”；2005年，學(xué)校被中央文明委授予首批“全國(guó)文明單位”稱號(hào)。

（一）舉辦校園文化節(jié)

校園文化節(jié)是學(xué)校營(yíng)造和諧校園文化的主要載體。學(xué)校每年舉辦一屆“校園之夏”文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)弘揚(yáng)主旋律，以藝術(shù)感染的方式形成良好的文化氛圍，出現(xiàn)了一系列文化成果。一大批文藝節(jié)目和個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校先后獲得“全省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作經(jīng)貿(mào)洽談產(chǎn)品展示展銷會(huì)暨中國(guó)天水伏羲文化旅游節(jié)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“甘肅省大學(xué)生藝術(shù)歌曲演唱比賽大合唱優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”、“全國(guó)第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“全國(guó)第十屆群星獎(jiǎng)舞蹈金獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，藝術(shù)教育成果卓著，校園文化朝著積極健康的方向發(fā)展。

（二）以“六進(jìn)”為代表的雅舍文化建設(shè)

學(xué)生宿舍是廣大學(xué)生在校期間主要的獲得場(chǎng)所之一，學(xué)校始終把雅舍文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容花大精力建設(shè)，推行了以黨組織進(jìn)公寓、團(tuán)組織進(jìn)公寓、學(xué)生自律組織進(jìn)公寓、思想教育進(jìn)公寓、文化活動(dòng)進(jìn)公寓、安全保衛(wèi)進(jìn)公寓為核心內(nèi)容的“六進(jìn)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行雅舍文化建設(shè)，進(jìn)行文明宿舍和星級(jí)文明宿舍的評(píng)選和示范活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生宿舍文化的建設(shè)。

（三）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、中華雅言誦讀活動(dòng)及各種專題辯論活動(dòng)

在校園文化建設(shè)中，學(xué)校積極實(shí)行正面引導(dǎo)為主、負(fù)面批判為輔的方針，積極引導(dǎo)學(xué)生接受、分享和內(nèi)化先進(jìn)的文化成果，自覺(jué)抵制文化糟粕，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，形成明辨是非的文化鑒別力。在每年一屆的“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)中，以文史學(xué)院“讀書(shū)月”活動(dòng)為核心，倡導(dǎo)全校學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，汲取優(yōu)秀的文化成果；讓大學(xué)生在誦讀中華雅言的過(guò)程中內(nèi)化中華文化的精華。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的思想問(wèn)題，通過(guò)不定期的專題辯論活動(dòng)進(jìn)行分析和鑒別，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的文化參與。

（四）志愿服務(wù)社會(huì)活動(dòng)

學(xué)校在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，組織廣大教師和學(xué)生積極參與志愿服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，在政策宣講、法制宣傳、頂崗支教、義務(wù)獻(xiàn)血、賑災(zāi)募捐等方面，做出了積極貢獻(xiàn)，獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)校由黨委宣傳部牽頭，組織思想政治課優(yōu)秀教師組成理論宣講團(tuán)，與天水市委理論宣講團(tuán)深入工廠、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村，宣講十七大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，取得了良好的效果。從1998年開(kāi)始，學(xué)校先后5次被中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央授予“全國(guó)高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校組織的大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)2002—2005年連續(xù)5年在甘肅省大中專學(xué)生志愿者暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織單位稱號(hào)，2006年度甘肅省大學(xué)生抵制毒品愛(ài)心傳遞活動(dòng)中榮獲“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

（五）共青團(tuán)文明監(jiān)督崗

文明的行為習(xí)慣既要靠主體的自覺(jué)養(yǎng)成，也靠社會(huì)輿論的外在監(jiān)督。在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，學(xué)校把文明行為的監(jiān)督放在重要的地位常抓不懈，在全校形成“文明行為，向我看齊”的人人爭(zhēng)做文明人活動(dòng)的基礎(chǔ)上，安排青年團(tuán)員和志愿者利用業(yè)余時(shí)間設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)全校師生員工的行為進(jìn)行監(jiān)督，取得了良好的效果。