7.2.4　操作類的教學設計

這里指的操作類是指利用菜單選擇，或視窗方式類的應用軟件或系統(tǒng)軟件，不用記命令格式、功能，通過選擇操作來完成特定的任務。

如Windows操作系統(tǒng)的使用，Office套件的使用，WPS字處理軟件的使用(操作和命令結合)。它們是由一幅一幅的菜單(特殊如窗體)，在系統(tǒng)提示的引導下，由用戶選擇后，一步一步去完成任務。因此，我們的教學要順應其規(guī)律進行教學設計。教學內(nèi)容的組織可采用如下一些方式：

1．以窗體為單位(一屏)組織教學內(nèi)容。對屏幕上出現(xiàn)的標示菜單項逐一講解說明。有條件時可在微機演示的配合下進行教學，也可事先制好投影片、幻燈片或掛圖配合教學。

例如，WPS軟件使用的教學。

第1幅DOS下，啟動WPS：

C:\＞W(wǎng)PS

第2幅WPS的主菜單：

WPS文字處系統(tǒng)

依次或有側重地介紹各項功能。并介紹選擇菜單的三種方式。

第3幅選擇D命令后

WPS文字處理系統(tǒng)

被編輯的文件名：

請輸入文件名或選擇文件名，如果是新文件必須輸入新文件名。

第4幅D 命令后的編輯屏幕

依次介紹屏幕上的各種標識和符號。

2．以任務為單位組織教學內(nèi)容。首先提出任務，然后按操作步驟一步一步地講解。而對每一窗體，只講需要的部分，忽略其它的功能。

講解時，切忌只演示不板書出主要步驟，也要注意板書不要太多。例如，在Windows系統(tǒng)中，將A盤的ABC.TXT文件復制到C盤的MY目錄下(MY目錄已建好)。

板書：

方法一　(雙擊)我的電腦

　　　　　　　　　→選中A盤→選中ABC.TXT

　　　　　　　　　→編輯菜單中選復制或擊^C或點擊復制工具

　　　　向上返回→選中C盤

　　　　　　　　　→雙擊MY目錄

　　　　　　　　　→編輯中選粘貼或擊^V或點擊粘貼工具

方法二　我的電腦 →選中C 盤

　　　　　　　　　→雙擊MY目錄

　　　　我的電腦 →選中A盤

　　　　　　　　　→選中ABC.TXT

壓住鼠標左鍵拖到C盤MY目錄。

3．先講規(guī)律性操作(共性)，窗體共性菜單項，再以窗體或任務組織教學內(nèi)容。

操作就要加強實踐，而上機的任務(題目)教師一定要仔細設計，提出具體要求。如上Windows中復制文件的操作就可要求用2～3種方法來完成。

4．注意教學內(nèi)容的連續(xù)性。例如節(jié)后的參考教案，講解COPY、TYPE、REN、DEL命令時，上一步的結果作為下一步的對象。