第一節(jié)　探索高職院校校園文化特色的意義

探索高職院校校園文化特色，并不是為了獵奇或作秀，它對高職院校校園文化具有重要的促進(jìn)作用。

首先，探索高職院校校園文化特色有利于促進(jìn)教育資源的合理配置。校園文化需要人、財(cái)、物等資源支持，在有限的教育資源情況下，我們不可能把校園文化的方方面面都做得滿意，能夠在校園文化的某些方面抓住重點(diǎn)，取得突破，做出成績，形成特色，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)其他文化建設(shè)工作的開展，無疑是一種正確的選擇。

其次，探索高職校園文化特色有利于促進(jìn)校園文化建設(shè)者的創(chuàng)新思考。高校本身就是一個(gè)富有生命力的文化細(xì)胞，其自身是一個(gè)開放的、發(fā)展的體系，從本質(zhì)上講，高校校園文化與其他亞文化相比，功利性的羈絆最少，而且擁有較多的對人類社會(huì)與人類命運(yùn)的關(guān)懷。在校園文化的價(jià)值觀與行為規(guī)范方面，校園文化的根本使命是批判與創(chuàng)新，其突出的特點(diǎn)是公平與寬容。通過對高職校園文化特色的探索，無疑會(huì)調(diào)動(dòng)校園文化建設(shè)者對傳統(tǒng)校園文化的批判與創(chuàng)新，對其他校園文化的同中求異，這對發(fā)展新的校園文化是必要的。

再次，探索高職校園文化特色有利于促進(jìn)多元文化之間的交流。校園文化不僅有封閉性，也有開放性。只有開放的高職校園文化，才能獲得新的活力與進(jìn)步。具有特色的高職校園文化，能夠更好地參與多種校園文化之間的交流，并在有效的交流中獲得新思想。特別在學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)的過程中，具有特色的高職校園文化更有可能與企業(yè)文化產(chǎn)生共鳴，賦予高職校園文化新的發(fā)展活力。