在和諧環(huán)境中凝聚教師

廣東省廣州市天河區(qū)提出以“四個一流”（創(chuàng)建一流的教育體制、創(chuàng)建一流的教育環(huán)境、創(chuàng)建一流的師資隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)一流的教育質(zhì)量）來促進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的方案。我們認(rèn)為，打造一流的教師隊(duì)伍是天河教育可持續(xù)發(fā)展的立足點(diǎn)，是天河教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。

觀念創(chuàng)新 ── 教師隊(duì)伍建設(shè)的先決條件。

教師隊(duì)伍的建設(shè)首先是思想建設(shè)。對于教師來說，最重要的是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我們要用先進(jìn)的、現(xiàn)代化的教育思想、教育理念去武裝、引導(dǎo)教師。我們必須站在全球化、現(xiàn)代化的高度重新審視教育和教師，我們要改變思維定勢，樹立與改革開放、信息時代相適應(yīng)的教育思想觀念。

多少年來，人們用“園丁”、“蠟燭”來贊美教師的奉獻(xiàn)精神，用“要給學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水”的觀念來要求教師。在推行素質(zhì)教育的今天，我認(rèn)為這些觀念也要重新審視。園丁的無私奉獻(xiàn)精神是可貴的，假如教師的辛勤勞動是把學(xué)生的個性、學(xué)生的創(chuàng)新苗頭修剪得整整齊齊，那么，剪掉的正是我們民族未來的創(chuàng)造力。況且，在科技日新月異、知識不斷更新的今天，教師僅僅有一桶死水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，與時俱進(jìn)，才可能擁有一條源遠(yuǎn)流長奔騰不息的江河。

管理創(chuàng)新 ── 構(gòu)建以人為本的管理模式，營造有利于教師成長的寬松環(huán)境。

打造一流的教師隊(duì)伍，必須在管理模式方面創(chuàng)新。教師隊(duì)伍的管理，必須符合教師是高素質(zhì)知識分子群體的特點(diǎn)，構(gòu)建以人為本的教師管理模式，努力營造有利于教師成長和發(fā)展的寬松和諧的環(huán)境。我們認(rèn)為目前要著重做好以下幾方面的工作：

第一，引入競爭機(jī)制，逐步推行中小學(xué)校長和中層干部競爭上崗的意識和教師競爭上崗制度；創(chuàng)設(shè)中小學(xué)管理人員和教師在區(qū)內(nèi)合理流動的環(huán)境。這既可以增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感和危機(jī)感，又可以使教師隊(duì)伍充滿活力。第二，我們必須努力營造寬松的環(huán)境，張揚(yáng)教師個性、鼓勵教學(xué)創(chuàng)新。提倡教師形成不同的教學(xué)風(fēng)格和流派，從政策上支持各種教學(xué)改革創(chuàng)新。打破論資排輩的思想，形成“有為有位”的人才成長環(huán)境。第三，我們要在建立符合素質(zhì)教育要求的教師評估體系的基礎(chǔ)上，完善教師激勵機(jī)制。我們的激勵措施，不僅要注重對教師的精神鼓勵，也要注重給予他們相應(yīng)的物質(zhì)鼓勵；不僅要關(guān)注教師的目標(biāo)達(dá)成情況，更要關(guān)注他們的過程；不僅要激勵桃李滿天下的中老年教師，也要激勵嶄露頭角的教壇新秀。第四，名師是教育教學(xué)的骨干，教育改革的排頭兵。我們是否擁有一支名師隊(duì)伍，是衡量一個地區(qū)教育綜合實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一。天河區(qū)要創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)，必須精心打造自己的名師隊(duì)伍。打造名師隊(duì)伍，應(yīng)該采取“兩條腿走路”的做法，一方面，面向全國招聘；另一方面，立足于自己培養(yǎng)。兩方面結(jié)合，才能加快名師隊(duì)伍的發(fā)展。第五，教育信息化，是教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)天河區(qū)教育跨越式發(fā)展的技術(shù)支撐。信息技術(shù)與教育資源的整合、開發(fā)，引發(fā)了現(xiàn)代教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的沖突，提高教師的技術(shù)素質(zhì)是天河區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)和當(dāng)務(wù)之急。