3.3.3　計算機輔助教學模式

這是比較先進的一種模式，是教育技術現(xiàn)代化的體現(xiàn)，代表著教育改革發(fā)展的方向。這種模式要求有相應的軟、硬件。

用計算機來輔助計算機課的教學，這是應該大力提倡的。目前采用這種模式的可分為三類：

1. CAI課件

這種形式是將合適的CAI課件用于課堂教學，讓學生跟隨課件的指引在計算機上學習，或把一些課件嵌于教學過程中，輔助其它模式的教學。

使用這種形式的關鍵是選擇合適的課件，以前大多數(shù)學校能使用的CAI軟件較缺乏。當然，隨著計算機技術的發(fā)展和教育技術現(xiàn)代化的不斷深入，各級各類學校都十分重視CAI課件的開發(fā)，目前，能夠公共使用的質量較高的課件越來越多了。因此，這種模式的使用范圍較廣。

2．網(wǎng)絡教室

這種形式已有部分學校采用，目前國內多家公司開發(fā)了網(wǎng)絡教室的軟、硬件產(chǎn)品（如TOP 2000、WinSchool等），一般都配有多媒體功能，能最大限度地發(fā)揮計算機的作用，實現(xiàn)交互式教學，充分調動學生的學習積極性，同時不失教師的主導作用，由教師控制全體學生進行學習，并能做到因材施教。

這種形式中，幾乎可以使用前述各種基本的教學方法，如用聲音傳輸?shù)墓δ苤v課，用對話功能提問討論，用屏幕廣播功能演示，用屏幕監(jiān)視功能個別輔導，還具有組織教學和管理教學的功能，也可以使用各種流行軟件和輔助教學軟件。網(wǎng)絡教室（計算機輔助教學網(wǎng)絡系統(tǒng)）兼有信息通訊、實時控制、信息管理、資源共享四大功能，可以說是各種教學模式的集大成者。

1．大屏幕液晶投影多媒體教室

這種形式是在教室內裝上大屏幕液晶投影儀和實物投影儀等，這樣既可以達到教室教學效果，很好地組織課堂教學，同時，還能較好達到計算機演示教學的效果。這種形式是目前較好的計算機基礎教學形式之一。不足之處是液晶投影儀的價格較貴，同時，這種方式的交互式較弱。