（一）政治思想品德素質(zhì)

政治思想品德素質(zhì)，是大學(xué)生綜合素質(zhì)的核心，主要是指大學(xué)生的政治觀念、思想覺悟和道德水準(zhǔn)等幾方面內(nèi)容，具體包括大學(xué)生的政治立場、政治信仰、政治態(tài)度，世界觀、人生觀、價值觀，愛國情操、集體觀念、榮辱觀等。社會主義制度下，大學(xué)生的政治思想品德素質(zhì)可以從階級維度、科學(xué)維度和道德維度三個層面來理解。

階級維度下，政治思想品德素質(zhì)主要要求大學(xué)生具有堅定的共產(chǎn)主義信仰，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，深刻認(rèn)識到黨的先進性，執(zhí)行黨的基本原則和方針政策，本著解放思想、實事求是、與時俱進的態(tài)度投身到社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、法制建設(shè)中去；牢固樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，把人生的價值和意義落實到社會責(zé)任和社會貢獻方面；堅決抵制國際敵對勢力利用政黨和政黨制度對中國實施“西化”、“分化”的政治圖謀，把消滅資本主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，看做是人生的崇高目標(biāo)；始終不渝地樹立和踐行社會主義核心價值體系，社會主義榮辱觀和社會主義集體觀念。

科學(xué)維度下，政治思想品德素質(zhì)主要要求大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，以馬克思主義哲學(xué)體系視角形成對世界的本質(zhì)、人和客觀世界關(guān)系的根本看法、觀點。堅持唯物主義，反對唯心主義；堅持辯證法，反對形而上學(xué)，用歷史唯物主義和辯證唯物主義的理論武裝自己的頭腦。堅持事物的普遍聯(lián)系性，堅持實踐決定意識，堅持事物的發(fā)展規(guī)律，堅持矛盾的普遍存在性。

道德維度下，政治思想品德素質(zhì)主要要求大學(xué)生以理性的價值取向和價值尺度規(guī)范自身行為，準(zhǔn)確把握真善美的衡量標(biāo)準(zhǔn)與程度評判，從而形成自身對道德觀念、道德結(jié)構(gòu)的主觀認(rèn)識。

（二）科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)

科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，是大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，主要指大學(xué)生對基本科學(xué)原理、科學(xué)現(xiàn)象的了解和對科學(xué)方法、科學(xué)成果的應(yīng)用以及在自身所學(xué)專業(yè)方面的知識掌握情況、專業(yè)技能實踐情況，等等。

人類社會經(jīng)過漫長的歷史沉淀，已經(jīng)由原始社會荒蠻未開化的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為如今的集聚自然科學(xué)與人文智慧的社會，因此，在素質(zhì)教育觀念下的大學(xué)教育中，要求大學(xué)生了解基本科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，用人類創(chuàng)造的一切科技、文化成果武裝自己的頭腦；掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信息等科學(xué)研究方法和偉大發(fā)明；同時還要求大學(xué)生在自身所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有一定的深入研究和獨到的見解，達到學(xué)有所成，才有所用。

（三）人文藝術(shù)素質(zhì)

人文藝術(shù)素質(zhì)，是大學(xué)生綜合素質(zhì)的中心，主要指大學(xué)生通過文史知識、藝術(shù)形式等方面的學(xué)習(xí)而形成的內(nèi)在的知識性與品質(zhì)性涵養(yǎng)。它涉及大學(xué)生日常生活的各個領(lǐng)域，主要表現(xiàn)在大學(xué)生的文學(xué)常識、歷史掌握、地理知識、審美觀點、藝術(shù)欣賞、人際交往、儀表禮儀等方面。我們可以將其分成文學(xué)歷史地理、藝術(shù)審美、人際禮儀三個角度來分析。

文學(xué)歷史地理角度，要求大學(xué)生了解各個不同時期，國內(nèi)和國外的經(jīng)典文學(xué)流派、文學(xué)表現(xiàn)手法、代表作和代表人物；熟悉不同歷史朝代和社會時期的政治經(jīng)濟背景、主要歷史事件和主要社會貢獻；掌握不同階段中國和世界地理常識。從而豐富自身精神世界，并結(jié)合歷史唯物主義視角審視人類社會發(fā)展，科學(xué)正確地判斷社會階級變革的必然方向。

藝術(shù)審美角度，要求大學(xué)生具備一定的藝術(shù)涵養(yǎng)和審美能力，掌握一定的文藝常識，能夠通過繪畫、音樂、雕刻、建筑、戲劇等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式和手法表達內(nèi)心世界美好情感，積極構(gòu)建符合社會主義核心價值觀的審美體系，正確理解審美對象所表現(xiàn)出來的社會主流意識形態(tài)。

人際禮儀角度，要求大學(xué)生具備一定的人際交往能力和禮儀習(xí)慣。從而適應(yīng)日常生活中的必要交際要求，有效提升大學(xué)生團隊合作意識和人文精神。

（四）身心素質(zhì)

身心素質(zhì)，是大學(xué)生綜合素質(zhì)的根本，主要指大學(xué)生在身體狀況和心理狀況兩方面的綜合水平。根據(jù)世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將大學(xué)生身心素質(zhì)歸納為以下幾個主要層次。

1．身體狀況方面

首先，要求大學(xué)生具有一定的健康意識。良好的健康意識，可以使大學(xué)生在價值層面上深刻認(rèn)識到健康的重要性，從而產(chǎn)生主動追求健康的主觀行為，并在飲食、生活習(xí)慣、身體鍛煉等方面養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣；其次，要求大學(xué)生具有良好的身體條件，包括精力充沛、眼明耳聰、思維敏捷、體格強壯、形體健美、有一定的抗疾病和抗疲勞能力，等等；最后，要求大學(xué)生具有特定的體育愛好，在跑、跳、投或球類運動中，有所擅長。從而，在緊張的腦力勞動過后，通過從事一定量的體育活動，起到改善腦部血液循環(huán)，調(diào)節(jié)腦部神經(jīng)，緩解大腦疲勞，促進腦功能進一步發(fā)展的作用。

2．心理狀況方面

第一，要求大學(xué)生具有正確的認(rèn)識觀念，即在對外部世界和事物屬性的加工過程中，本著理性、客觀的觀點進行信息的接收和傳遞，從而形成正確的認(rèn)知知識體系，用以指導(dǎo)其他精神世界活動；第二，要求大學(xué)生具有穩(wěn)定的情緒，即在表達體驗和知覺的外部性征時，避免產(chǎn)生過度心理特質(zhì)，并且具有控制失控情緒的能力；第三，要求大學(xué)生具有完善的人格，即開朗樂觀積極的人生態(tài)度、有獨立的處事原則和聰慧機敏外向的性格特點；第四，要求大學(xué)生有一定的適應(yīng)能力，做到與人、與環(huán)境和諧相處。

（五）創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新素質(zhì)，是大學(xué)生素質(zhì)教育的前沿，主要指一個人在先天基礎(chǔ)上，通過培養(yǎng)或發(fā)展而形成的心理思維和實踐能力具有開拓性、獨創(chuàng)性；人格品質(zhì)表現(xiàn)為求真務(wù)實、勇于探索的自身特點。并且，這些特點充分外化到日常行為當(dāng)中去，固化成為其慣性行為特征。

對于創(chuàng)新素質(zhì)內(nèi)容的理解主要可以歸納為創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力四個方面。創(chuàng)新意識，是指善于主動發(fā)現(xiàn)問題，主動探索思考的能動性心理過程和屬性。創(chuàng)新品格是指具體個人所特有的有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的一整套行為處事的固定思維和反射狀態(tài)下的心理品質(zhì)和精神規(guī)律。創(chuàng)新思維，是指為創(chuàng)新提供科學(xué)依據(jù)的分析問題的思維模式。創(chuàng)新能力，是指應(yīng)用于創(chuàng)新行為過程中的一系列的實踐能力。

創(chuàng)新意識方面，主要強調(diào)大學(xué)生應(yīng)具備主動創(chuàng)新需要與創(chuàng)新動機、創(chuàng)新興趣與創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新信念與創(chuàng)新世界觀等，以確保大學(xué)生創(chuàng)新活動的可行性、主動性與科學(xué)性。

創(chuàng)新品格方面，主要強調(diào)大學(xué)生應(yīng)具備自信心和獨立性、責(zé)任心和堅韌性，以確保大學(xué)生在進行創(chuàng)新活動過程中，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，敢于面對失敗，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。

創(chuàng)新思維方面，主要強調(diào)大學(xué)生應(yīng)同時具備發(fā)散與聚合思維、逆向與正向思維、橫向與縱向思維、潛意識與顯意識思維，以應(yīng)對創(chuàng)新實踐所提出的不同要求。

創(chuàng)新能力方面，主要強調(diào)大學(xué)生應(yīng)具備尋求與發(fā)現(xiàn)信息的能力、加工與完善信息的能力、知識再認(rèn)識與重現(xiàn)能力、實際操作能力，為大學(xué)生創(chuàng)新活動提供信息來源、學(xué)科基礎(chǔ)和可行性保障，以確保創(chuàng)新實踐的順利進行。