三、電大學(xué)員應(yīng)具備的職業(yè)能力

筆者以為，綜合職業(yè)能力既包括專業(yè)業(yè)務(wù)能力，又包括社會(huì)適應(yīng)能力、管理能力、創(chuàng)新能力等，是電大進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的具體內(nèi)容。

（一）專業(yè)業(yè)務(wù)能力

專業(yè)業(yè)務(wù)能力是指將所學(xué)到的理論知識(shí)和書本知識(shí)運(yùn)用在科研、生產(chǎn)、經(jīng)營管理等實(shí)際工作中來，產(chǎn)生出有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的實(shí)踐應(yīng)用能力，是與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)能力，是職業(yè)活動(dòng)得以進(jìn)行的基本條件，它不僅是對(duì)人的素質(zhì)的基本要求，也是培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的重要條件?？梢?，沒有專業(yè)業(yè)務(wù)能力就等于不會(huì)做事，不會(huì)工作，也就無法謀生，難于生存發(fā)展。對(duì)電大學(xué)員來說，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，必須獲得良好的專業(yè)業(yè)務(wù)能力。

（二）社會(huì)適應(yīng)能力

社會(huì)適應(yīng)能力包含交往協(xié)作能力、適應(yīng)轉(zhuǎn)換能力、心理承受能力等，是一個(gè)人情商的體現(xiàn)。李真順教授在走向成功的演講會(huì)上曾提到，一個(gè)人的成功，15％是智商，而85％是情商的功勞，可見社會(huì)適應(yīng)能力在一個(gè)人順利完成工作方面所起的重要作用。電大學(xué)員要立足社會(huì)和職場(chǎng)，更應(yīng)充分掌握社會(huì)適應(yīng)能力。

（三）管理能力

管理的性質(zhì)是合理組織生產(chǎn)力和維護(hù)生產(chǎn)關(guān)系，管理能力則是一種角色聯(lián)系的本領(lǐng)，能為工作環(huán)境提供較好的條件，使之做到人、財(cái)、物、事、時(shí)間、空間的合理組合，提高組織效率是一個(gè)人走向成功的必備條件。電大學(xué)員應(yīng)該學(xué)習(xí)擁有組織管理能力。

（四）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造性思維，是通過思考不斷產(chǎn)生新主意、新方法，它的最大特點(diǎn)是打破傳統(tǒng)的思維模式，凡事都能從不同的角度想出問題的多種解決辦法。擁有創(chuàng)新能力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，電大學(xué)員應(yīng)努力鍛煉這種能力。