什么是新聞

什么是新聞？定義至今眾說紛紜，細(xì)數(shù)起來共有百種之多。

早在1943年，陸定一先生就給出了簡潔明了卻又堪稱經(jīng)典的定義：所謂新聞就是"新近發(fā)生的事實(shí)的報道。"

許多人最早知道陸定一，大概是源于中、小學(xué)時代。我們學(xué)過的課文《老山界》和《金色的魚鉤》就是出自他之手。這些文章以樸實(shí)直白卻又令人充滿遐想的敘事方法，講述了紅軍萬里長征的傳奇故事，給兒時的我們留下了難以磨滅的印記。但若從新聞的角度來講，它們又都屬于戰(zhàn)地通訊或新聞專題的范疇，而我們也在不知不覺中受到了新聞知識的啟蒙。

陸定一作為老一輩革命家，曾任中宣部部長多年，青年時期亦曾從事過新聞工作。他給予我們的新聞定義無疑是準(zhǔn)確的、權(quán)威的。但是本著與時俱進(jìn)的原則，我們必須在這個定義中加入"或正在"這三個字。那么新的關(guān)于新聞的定義就成了："所謂新聞，就是新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報道。"這不是咬文嚼字，故弄玄虛，而是因?yàn)?正在發(fā)生的事實(shí)的報道"，才真正體現(xiàn)了科技進(jìn)步賦予廣播電視的先天優(yōu)勢。在信息爆炸的時代，公眾獲取信息的渠道可謂汪洋恣肆，廣播更應(yīng)居安思危，盡力發(fā)揮自己報道"正在發(fā)生的事實(shí)的"的優(yōu)勢，奪取先機(jī)，贏得受眾，而這一點(diǎn)正是報紙和網(wǎng)絡(luò)所難以比擬的。

復(fù)旦大學(xué)新聞系已故教授王中先生將"新近發(fā)生的事實(shí)的報道。"中的"發(fā)生"改為"變動"；"報道"改為"傳播"。他認(rèn)為不斷"變動"的新聞才更有價值，而"傳播"則比"報道"的外延更大，表述也更準(zhǔn)確，比如電話直播、口頭報道等都是變動的報道。其對新聞內(nèi)涵和定義的理解與筆者十分相近。

不過，上述的闡釋似乎還不能完全說清新聞的本質(zhì)，因?yàn)榍懊娴亩x，只是客觀上說明了新聞的屬性，但任何新聞總是有著明顯的社會屬性，自然也會發(fā)揮自己應(yīng)有的導(dǎo)向作用。故此，近來又有專家依據(jù)媒體本位的原則，為新聞下了這樣的定義："所謂新聞，就是報道和評述最新的重要事實(shí)，以影響輿論的特殊手段。"比如一位農(nóng)民在耕地時，挖出了一個三千多年前的陶罐，拿回家洗凈后用它來腌咸菜，覺得此事很平常所以就按下不表，這當(dāng)然就構(gòu)不成新聞。但如果有人看見了，向媒體報料，記者聞訊馬上前去采訪，寫成稿件予以報道并進(jìn)行評述，從而影響了輿論，當(dāng)然也就滿足了上述定義的新聞要素。

筆者認(rèn)為，以受眾本位為新聞下定義，才更接近事物的本質(zhì)。那么這個定義既為："所謂新聞就是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的重要事實(shí)。"這樣的定義，不但觸摸到了新聞最本質(zhì)的東西，也表達(dá)了媒體對公眾知情權(quán)的尊重，因?yàn)槲覀冞x擇新聞的目的不是為了展示自己，宣傳自己，而是為了表達(dá)公眾的利益訴求，以實(shí)現(xiàn)新聞自身對受眾的使用價值。

說到新聞價值的自身特點(diǎn)，100年前，美國《紐約太陽報》編輯部主任約翰.博加特說過這樣一句名言:"狗咬人不是新聞，因?yàn)檫@是經(jīng)常發(fā)生的；如果有個人咬了狗,那才是新聞。"此話雖蘊(yùn)含了西方人對新聞理解的某些偏頗，但人們從中卻可看出新聞價值所體現(xiàn)的最基本特點(diǎn)：影響和趣味。

英國傳播學(xué)者安德魯.博伊德在《廣播電視新聞教程》一書中，更直接地指出了新聞應(yīng)該包括的內(nèi)容為：“緊急事件、犯罪、地方和中央政府、建筑規(guī)劃與發(fā)展、地方議會和國會的爭斗、受壓制群體、工業(yè)、健康、常人趣事、人物專訪、體育、季節(jié)性新聞、地方特色、天氣、交通狀況、動物。”對于新聞價值要素，目前，較為科學(xué)而簡潔的歸納是：時新性、重要性、接近性、顯著性和趣味性。我們所認(rèn)同的新聞價值，除了吸收以上的幾個特性外，還應(yīng)關(guān)注其對社會的導(dǎo)向作用，努力“以正確的輿論引導(dǎo)人?！?/p>

以上種種，正是三位作者對于新聞定義、新聞價值和新聞內(nèi)容的理解，也體現(xiàn)了我們寫作這本"廣播新聞采訪實(shí)錄"的價值取向。

另外還有一點(diǎn)需要說明，本書接下來的論述，都將以"中國新聞獎"的要求為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合筆者多年的工作經(jīng)歷和所采寫的稿件與論文，具體談一談各類新聞體裁的采訪與寫作，以期達(dá)到拋磚引玉的目的。